山东小学低年级取消数学课 因逻辑性强不适合小朋友

行者

山东小学低年级取消数学课 因逻辑性强不适合小朋友

现代社会在不断地发展，而教学的方式也应跟着进步，更加地科学有效。从上一年级开始先学习语文、数学，这是当前国内各小学沿袭了几十年的标准教学模式。

然而在山东省聊城市的一所公立小学中，一二年级的学生却取消了数学课，校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生，这项大胆的改革也引发了不少的争议。

山东小学取消数学课

从2013年开始，山东省聊城市嘉明第一实验小学就尝试进行数学教学改革，他们招收了两个班作为试点，对这两个班的学生推迟学习数学课的时间，取消了一二年级的数学课，而补充朗诵、国学、书法等课程。

从三年级开始，学生才开始接受普通数学课程，实践至今，首届实验班的学生已经正式的开始上数学课，经过一个多月时间的学习，根据学校和部分家长反映，暂时还没有发现这两个班的孩子对课程有什么不适应。

目前，该学校已有24个班取消了数学课。

此前，国内小学一年级取消数学课在上海是有先例的，像聊城嘉明第一实验小学这种一二年级同时取消数学课的确实非常罕见。

学校校长正是数学老师

对于小学取消数学课这一做法，不少网友表示校长太牛了，校长太霸气了，那么山东聊城嘉明第一实验小学的校长是怎么想的呢？

聊城市嘉明第一实验小学的校长名为，李志猛。李校长本身就是数学教师出身，曾在聊城市实验中学长期担任校长。

李校长认为，根据他常年从事数学教学的经验，低年级的孩子记忆力好，逻辑性差，而数学恰恰是门需要逻辑的课程，而且小学数学知识点不多，很容易让低年级的孩子养成死记硬背的怪圈里，因此在一二年级取消了数学课。

那么学生在上三年级的时候，会不会跟不上进程呢？

李校长则认为，他不会因为赶进度而增加学生的压力，而且目前的方式并不会给学生增加学习压力，因为随着孩子年龄的增长，数学课所需要的逻辑思维能力越来越强，一二年级那些需要费力学习的东西变得容易。

而且，在学校刚刚召开的教研会上，三年级的数学老师们反映，学生理解得很快，一二年级几节课的内容，现在只需要一节课就能讲完。

同时，一二年级取消正常的数学课程并不是完全不接触数学，学校会在二年级时，给学生开设数学活动课和数学展示课，通过游戏的形式让孩子们了解数学的奥妙，逐渐培养兴趣。

教育专家意见不同

对于聊城嘉明第一实验小学取消数学课的做法，很多人表示支持，认为一二年级的内容简单，很快就能学会，学生应该先打好文字基础再来理解数学题目，但也有人担心，一二年级这种做法，将导致学生到了三年级一下子要学几年的课程，增加压力。

山东师范大学附属小学数学老师：目前学校一二年级开设的数学课程是打基础的内容，主要是让学生认识数字和立体图形，体会和感知是这个年级学生学习数学的重要目的，因此数学课在这个年级是必要的。

也有专家认为，在教育方式问题上，应该尊重教师作为专业技术人员的自主权，但是教育的创新也需要专业评估，给教师创新的空间也不是无条件的，主管部门应有动态跟踪和管理。

【扩展阅读】杭州德胜小学也进行数学课改

在今年九月份开学的时候，杭州德胜小学也传出了取消数学课的说法。然而最终学校给出的回答是，并非取消，而是用更好的形式。

德胜小学一年级数学学科课改负责人称，并不是取消数学课，而是用一种更好的形式来教学，并把原来的内容压缩延后。

该学校负责人认为，数学是一门比较抽象的学科，对于小学一年级6岁的孩子来说，按照其年龄心理发展特点，在这阶段要去理解数的抽象概念其实不太适合。就像在一年级，有些7岁入读的孩子，比6岁的孩子学得更好，这跟他脑部发育有关，多长一岁，他的大脑能力已经有很大的变化。

为此，学校决定将一年级的内容延后至二年级上学期用一个半月来学习。

整个一年级则推行《让大脑更聪明基础认知能力课程》，原有一周五节的数学课，变为一周三节的思维训练课，通过课程培养学生的注意力、观察力，提高数字敏感度，提升综合思维能力。通过简单有趣的数学游戏和实际动手操作的活动，渗透数学知识和数学思想。为一年级新生进入二年级正式的数学学习阶段做好时间上的缓冲并打好认知基础，最终为小学数学学习铺好奠基石。